项目背景：

前景和意义

    什么是职业讲师？职业讲师就是以讲课为主要生存方式，即靠讲课“吃饭”、为职业的行业人群。职业讲师分为两大类：一类是企业内部培训师 一类是自由职业讲师。随着经济的发展，技能培训越来越受重视，目前中国拥有3500亿的培训市场，而这个数字还在不断地递增，这样就需要大量的职业讲师。而一些具备营销和管理方面的职业讲师，将会成为各大企业青睐的对象。从就业角度来讲，不论是进企业工作，还是做一名自由职业培训师，他们的前景都是非常光明的。

为提升讲师的自身素质、口才能力以及水平，提升各级各类讲师和教师的职业道德、培训能力和专业水平，逐步形成一支专兼结合、与时俱进的讲师工作者队伍，对于推动我国经济又好又快发展，对于建设国家经济有着十分重要的意义。根据《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好职业院校教师素质提高计划2015年度项目申报工作的通知》（教师厅函〔2015〕3号）和职业院校教师素质提高计划项目管理办法，结合各地、各培训机构申报情况，通过网络评审和专家复核，确定2015年度项目任务。中国国家人才教育网决定举办全国“职业讲师”专业能力培训班。

项目等级：

本岗位共设三个级别，分别为：助理职业讲师  职业讲师  高级职业讲师

课程特点：

本课程以岗位活动为导向，以岗位能力为核心，以岗位技能为主线。课程内容模块化，有较强的针对性和实用性；培训实用，远程平台教学、地面课堂面授、岗位场景实践相结合的形式，强化动手操作，达到课程所学与岗位所需‘零’距离。

课程目标与要求：

1.本课程总体目标是，了解通用知识、理解实务知识、掌握实践技能。

A、了解：通过本课程的学习，学员能够了解本岗位的职责任务是什么，做什么，怎样做，以及从业人员应具备哪些基本素质；

B、理解：通过本课程的学习，学员能够理解工作内容及技术流程，以及国家、行业、企业内部工作规程和技术标准；

C、掌握：通过本课程的学习，学员能够掌握本岗位工作的基本技能，具备本岗位的操作能力，解决本岗位突发事件的能力。

2.本课程学时安排：总学时为30-32学时。

3. 考核方式：考试以理论考试和实践操作相结合，具体以笔试为主，满分为100分，60分为及格。参加培训并通过考试的学员，依次递进。即前一个环节考核合格后，方可进入下一个环节学习。

培训内容：

1、认清职业角色，快速晋级

2、操练基本技能，做有风范的职业讲师

3、真正的高手，胜在课程设计

4、掌控培训现场，自助者天助

5、妙用四大元素，让课堂精彩纷呈

6、活用四大教法，让培训效果倍增

7、善用教学工具，让学习更轻松

8、职业讲师师的职业成长规划